作为副词，“以”主要表示某种情态或语气。例如：

　　(1)君家所寡有者，以义耳。(《冯谖客孟尝君》)――以：只有，也就是。

　　(三)连词

　　作为连词，“以”的语法功能与“而”类似，只不过通常只用于表示顺承接续的种种关系，可译为“就”、“来”、“而”、“然后”、“而且”等，也可不译出。例如：

　　(1)命子封帅车二百乘以伐京。(《郑伯克段于鄢》)

　　(2)今皆解鞍以示不走。(《李将军列传》)

　　(3)且硕茂，蚤食以蕃。(《种树郭橐驼传》)――蚤食以蕃：果实结得早而且结得多。

　　(4)挟飞仙以遨游，抱明月而长终。(《前赤壁赋》)

　　(5)驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。(《前赤壁赋》)

　　(6)马伶复为严嵩相国以出。(《马伶传》)

　　(四)动词

　　“以”作为动词，常见的是“认为”、“以为”的意思。例如：

　　而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳。(《庄子 秋水》)

　　于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。(《庄子 秋水》)

　　由“以”构成的几种常见结构

　　1.“以”字结构用作补语

　　在古汉语中，由“以”构成的介宾结构，时常用作动词或动词性短的补语成分，表示这一动作行为的方式、工具、凭借或关涉到的人、事、物等。而现代汉语中这种用法基本不再出现，相关内容通常用状语或动词宾语的形式出现，这是在阅读理解时应当注意。例如：

　　(1)五亩之宅，树之以桑。(《寡人之於国也》)――树之以桑：把桑树种在那里(或：在那里种上桑树).

　　(2)谨庠序之教，申之以孝悌之义。(《寡人之於国也》)――申之以孝悌之义：教给他们孝悌的道理。

　　(3)能如是，谁不欲告生以其道?(《答李翊书》)――告生以其道：把他自己掌握的道理、知识告诉你。

　　(4)请其矢，盛以锦囊。(《五代史伶官传序》)――盛以锦囊：用锦囊装起来。

　　(5)方其系燕父子以组，函梁君臣之首。(《五代史伶官传序》)――系燕父子以组：用绳索把燕王父子捆起来。

　　(6)如君实责我以在位久，未能助上大有为……则某知罪矣。(《答司马谏议书》)――责我以在位久：用在位时间太长为理由批评我。

　　(7)而贼语以国亡主灭。(《张中丞传后叙》)――语以国亡主灭：告诉(他们)国家已亡、君王已死。

　　(8)不追议此，而责二公以死守。(《张中丞传后叙》)――责二公以死守：以死守孤城为理由指责张巡、许远。